TÜBİTAK 2209 - ÖĞRENCİ PROJELERİ MENTÖRLÜK VE DESTEK FAALİYETLERİ DUYURUSU
Üniversitemizin araştırma üniversitesi vizyonuna paralel olarak, öğrencilerimizin bilimsel araştırma kültürünü geliştirmeleri ve proje tabanlı öğrenme süreçlerine daha aktif biçimde katılmalarını desteklemek amacıyla TÜBİTAK 2209 Üniversite Öğrencileri Araştırma Projeleri Destekleme Programı kapsamında Proje ve Ar-Ge Koordinatörlüğü tarafından yürütülen faaliyetler genişletilmiştir.
Bu doğrultuda:
1- Öncelikle merkez kampüs dışında bulunan öğrenciler olmak üzere, proje geliştirme sürecinde çevrim içi destek almak isteyen lisans/ön lisans öğrencilerimize yönelik olarak "2209 Çevrimiçi Mentörlük Saati” ve yüz yüze ofis saatleri uygulaması başlatılmıştır. Başvuru yapan ve katılım talebinde bulunan öğrenciler;
24 Ekim 2025, 31 Ekim 2025 ve 07 Kasım 2025 Cuma günü saat 14.00- 15.00 arasında gerçekleştirilecek çevrim içi bilgilendirme ve mentörlük oturumuna katılabileceklerdir.
Perşembe günleri Rektörlük binası zemin katta bulunan Proje ve Ar-Ge Koordinatörlüğünde yüz yüze mentörlük hizmeti verilecektir.
2209 projeleri hakkında bilgi ve eğitim almak isteyen öğrencilerin, aşağıdaki bağlantıda yer alan formu doldurmaları (https://forms.gle/5Y2htGsH52PdYcuz9) gerekmektedir.
2- Proje ve Ar-Ge Koordinatörlüğü ile BAP Koordinatörlüğü iş birliğiyle, 2025 yılı TÜBİTAK 2209 başvurularından itibaren danışmanlık yapacak öğretim elemanlarına yönelik olarak, 2026 yılı Ocak ayından itibaren yürürlüğe girecek şekilde, TÜBİTAK tarafından sağlanan maddi destek tutarına ek teşvikler verilmesi planlanmaktadır. Bu uygulamanın, öğretim elemanlarımızın danışmanlık süreçlerine katkı sağlaması ve öğrenci projelerinin niteliğini artırması hedeflenmektedir.
3- Ayrıca, Üniversitemiz bünyesinde, öğrencilerimizin bilimsel üretim süreçlerini desteklemek ve proje çalışmalarını görünür kılmak amacıyla 2025-2026 Eğitim Öğretim Yılı Bahar Yarıyılında "Proje Panayırı Etkinliği" düzenlenmesi planlanmaktadır. Bu etkinlikle, hem öğretim elemanlarımızın rehberlik ettikleri projelerin görünürlüğünün arttırılması, hem de öğrencilerimize bilimsel paylaşım ortamı sağlanması amaçlanmaktadır.
